注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

HE Utopia:大学教师发展博客

激情、分享、成长、引领、合作、创新

 
 
 

日志

 
 

关于学习  

2011-03-18 20:22:14|  分类: 高等教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

1. 柏拉图(417--327 B.C.)的学习观。他的哲学将心灵或者精神视为一切存在事物的基础。所以,现实世界是由心灵的纯理念组成,知识是由理念和概念组成,这种理念和概念从人类出生开始就以模糊表象的形式存在于心灵之中。学习就是将这些天生的理念发展成为知识体系的过程。按照柏拉图的观点,心理通过学习诸如圆形、方形等数学图形和古希腊、古罗马的经典著作而得到发展。

2. 亚里士多德的学习观。他认为,现实存在于自然界之中,而非心灵概念中。普遍的法则不是天生的意念,而是在自然界中观察到的各种关系。因此,知识的来源是自然环境,学习是通过与环境的接触而发生的。在亚里士多德的思想体系中,个体最初通过形成感觉经验的表象及表象之间的联想来习得知识。

3. Learing results from what the student does and thinks and only from what the student does and thinks. The teacher can advance learning only by influencing what the student does to learn. --Herbert Simon学习产生于且仅仅产生于学生的行动与思考(所做与所思)。教师只有对学生的学习行为产生影响才能促进学习。——赫伯特 西蒙

  评论这张
 
阅读(76)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017