一、UQ领导力框架的要素
昆士兰大学的领导力框架（UQ Leadership Framework），立足昆士兰大学的具体情况，识别了包括营造重视人的价值的文化（Value People & Builds Culture）、战略性思考和工作（Thinks &Works Strategically）、获得成果和推动问责（Achieves Results & Drivers Accountability），培育学习、探究和创新精神(Fosters Learning, Inquiry & Innovation)、通过交流和合作增加影响（Communicates & Collaborates with Influence），有意识地领导变革（Purposefully Leads Change）、展示个人信誉和诚信（Exemplifies Personal Credibility & Integrity）等7项关键能力。
二、UQ领导力框架的目的
（一）为UQ的正式和非正式领导者提供一份有关期望的指南。
（二）帮助形成一种对领导力的共同理解。
（三）支持领导力发展。
（四）将各个层面领导力渗透到UQ文化中去。
（五）与UQ的战略方向、任务、愿景和价值观保持一致。
三、UQ领导力框架的理念
（一）所有员工都可以是领导者。（All staff can be leaders）
在昆士兰大学，领导力指的是您要做什么。它不是指您的职位、水平，或是您是否有正式的领导职责。它是指您怎样：
1.与他人互动。
2.思考您的工作。
3.整合这些因素，达到您想要的结果。
我们意在培育这样一种领导力文化，所有员工都可以展示其领导能力并对我们的成就做出贡献。通过各个层面的有效领导，我们将会拥有一个积极的、绩效导向的文化和共同体。
（二）领导力是指如何携手共进。（Leadership is about working together）
领导力不单单是指一个人。领导力是指的是一种合作性探索。
领导力与群体、团队或组织相关，指的是在领导们携手共进的激励下能够完成什么。我们的目的是在全校的各个层面形成强力、有效、包容和创新的领导力行为。
四、UQ领导力框架的支持举措
（一）UQ领导力框架，在昆士兰大学，展示该框架所确定的7项能力是非常重要的。
（二）UQ新任高级领导者项目，以帮助新任高级领导的角色转变。
（三）UQ领导力调查，通过一项专门为支持该领导力框架而设计的360度调查过程，为领导们提供收集反馈信息和提升效率的机会。
（四）发展项目和资源，支持昆士兰大学各个层面的领导来提升其能力。
（五）网络，为您提供讨论领导力、增进知识和技能以及培育联系与合作等机会。
资料来源：https://staff.uq.edu.au/uqleadership，Zhou Junqiang翻译整理。
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